暑假期间，很多家长会带孩子去参观博物馆。但博物馆应该怎样看？孩子适合去哪种博物馆？参观博物馆需要做怎样的准备？孩子们在博物馆里能够有什么样的收获？是很多家长从未考虑过的问题。本期，博物馆工作人员以及小学老师从他们的经验和角度，讲解了博物馆的“秘密”。
“博物馆是一个为社会及其发展服务的，非营利性的永久性机构，并向大众开放。它为教育、研究、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展出人类环境的物证。”这是国际上对博物馆的定义。在博物馆的众多职能中，教育职能摆在突出位置。
我认为，博物馆是我们终身学习的场所，它绝对不是一个旅游景点。我们去外地旅游，经常发现博物馆或者很多文化景观，挂着四A级、三A级景区牌子。一位小学生的家长曾告诉我，他是老北京人，但是是第二次来故宫，他觉得故宫是外地人常去的地方，而且他很难把故宫和一个博物馆联系起来。如果是终身学习的场所，家长、老师就应该经常带孩子去。
其次，我认为带孩子参观博物馆的重点是培养习惯和传统。带孩子参观博物馆，更多的是让他睁开眼睛去看这个东西，而不是记住哪个年代。里面的知识点要记，他有兴趣后，可以自己去看、去观察。世纪坛有一个西班牙的画家展，画面上是一个心形的图案，画得很抽象，成人会说这个人在悲伤，在思考，有个孩子却说那是一个草莓，上边还有籽儿。所以孩子在博物馆有他自己的角度，是我们成人常常看不到的角度。
第三，不是所有的孩子都习惯博物馆，你要在合适的时间、合适的场合，在他合适的年龄段走进博物馆，不要在他没有什么兴趣的时候，或者心里还在游乐场的时候给他扔进去，这个作用是反向的。我想告诉家长们，不是所有的博物馆都适合孩子，也不是所有类型的博物馆都适合孩子。
我曾经做过一个调查，问家长们阻碍你带孩子来博物馆的原因是什么，绝大部分家长选的是自己看不明白。家长把孩子带到博物馆，不是扔给讲解员或者互动体验区就完了，孩子进馆之前家长要去看，要知道是什么样的展览，是什么样的文物。而且不要急匆匆地进展厅，先看这个展览叫什么名字，前言是什么。
我每次在展厅讲解完的时候，最后一句话是：博物馆不是只来一次的地方，是我们终身学习的场所。这里收集了人类的记忆，珍藏民族的灵魂，抵御着岁月的剥蚀，我们要带着对历史文化的尊重感去走进博物馆。
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